Distribuição de livros

As professoras alfabetizadoras receberam acervos de Livros de Literatura Infantil e Jogos Pedagógicos de Alfabetização do Governo federal que foram distribuídos nos dias 2 e 3 de maio pela Orientadora de estudos Renata Marqui, que recebeu ajuda da Coordenadora da escola Denise Prates.

O acervo será de grande valia para a a expansão do conhecimento e para o desenvolvimento de um melhor trabalho no âmbito escolar.

Início do Pacto

Iniciou neste sábado 27/4 o curso do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa com os professores da rede municipal de Guaraci. Dentre os muitos aspectos positivos do curso destacam-se a heterogeneidade dos professores que fez com que as reflexões fossem mais significativas e produtivas e a dedicação e  compromisso das professoras em acertar sempre, "já que o maior objetivo do programa é não deixar nenhuma criança em defasagem e isso requer um grande desempenho e seriedade", diz a orientadora do curso, Renata Marqui.

Cinema na escola

Foi criada uma "sala de cinema" em nossa escola e estão em cartaz por um período dois filmes, cujas sinopses serão vistas abaixo. Com o apoio da Secretaria da Cultura do Estado de São Paulo e a colaboração dos funcionários da escola, estes filmes já estão sendo assistidos por nossos alunos.

Vejamos as sinopses a seguir:

MINHOCAS

Quando a criança está pronta para perguntar, os adultos podem não estar preparados para responder. O dilema do questionamento, enfrentado por pais e filhos, é o assunto dessa família de minhocas, na qual o Júnior está crescendo e ainda não conseguiu do pai, da mãe e do avô nenhuma resposta convincente para uma questão que não para de intrigá-lo: por que é proibido cavar para cima?

KIRIKOU - OS ANIMAIS SELVAGENS

 Kirikou é menino muito pequenino, nascido em uma aldeia da África Ocidental. O garotinho não alcança nem o joelho de um adulto, mas terá de enfrentar a poderosa e malvada Karabá, feiticeira que secou a fonte d'água da aldeia de Kirikou, engoliu todos os homens que foram enfrentá-la e ainda pegou todo o ouro que tinham. Nessa aventura, o garotinho enfrenta muitos perigos e percorre lugares que somente pessoas pequeninas poderiam entrar.

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa

O Pacto Nacional pela Alfabetização  na Idade Certa é um acordo formal assumido pelo Governo  Federal, estados, municípios e entidades para firmar o compromisso de alfabetizar crianças até no máximo oito anos de idade, no final do ciclo de alfabetização (3° ano).

A Coordenadora de Projetos Renata Marqui, da EMEF Antonio Zuquim será a formadora  dos professores alfabetizadores da escola. Seu treinamento na UNESP de São José do Rio Preto aconteceu entre os  dias 15 a  19 de abril deste ano.

O curso para os professores alfabetizadores terá inicio neste sábado dia 27 de abril.

Programa Ler e Escrever

O programa foi passado por meio de ATPC, sendo os professores divididos em anos (séries) do Ensino Fundamental, podendo conhecer algumas expectativas de aprendizagem da Língua Portuguesa, compreender a natureza dos conteúdos e definir quais projetos serão desenvolvidos na escola durante o ano letivo.

Escrevendo cartas

A professora do 3º ano "C", Railda Ramalho, e o professor de Informática, Carlos Eduardo Ramalho, realizaram um projeto de escritura de cartas, no qual os alunos escolhiam um destinatário, escreviam as cartas que seriam corrigidas e por fim, postadas por eles mesmo no Correio. O projeto foi bastante interessante, pois além de conhecerem aspectos do gênero carta, os alunos puderam visualizar na prática a postagem e o funcionamento dos Correios, algo novo para eles até então.

Entrevistando e incentivando alunos do EJA

A coordenadora Raquel Moreda Mendes realizou entrevistas com os alunos do EJA, do período noturno, na sala da professora Fátima Foresto. 

"Em nossa escola, podemos afirmar que a teoria tem nos ajudado na caminhada de trabalhos com o EJA, mas é no campo prático é que se imprime bons resultados e significados a todo o embasamento teórico", afirma a coordenadora.

É preciso incentivar os alunos do EJA e inseri-los nos contexto escolar, inserindo-os nos projetos e ações adequadas a eles.

Algumas fotos da entrevista podem ser vistas aqui: