Inclusão não significa promover a adequação ou a
normalização de acordo com as características de uma maioria e sim, a um
significado de fazer parte conviver e não se igualar.
A ideia fundamental de inclusão é a de adaptar o
sistema escolar às necessidades dos alunos. A inclusão propõe um único sistema
educacional de qualidade para todos os alunos, com ou sem deficiência e com ou
sem outros tipos de condição atípica.
Em nossa escola, o jovem Marcos Vinícius, de 8
anos atende regularmente às aulas e a professora da sala recebe auxílio de uma “cuidadora”,
Bernadete, que auxilia na adequação da criança da melhor maneira possível.
Na foto, podemos vê-lo ouvindo música, algo que
ele realmente aprecia fazer!
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